Kynningar- og umsóknarhorfur gagnvirkra rafrænna taflna

Sem nýstárlegt kennslutæki eru gagnvirkar töflur smám saman að verða órjúfanlegur hluti af rafrænum kennslustofum í háskólum, framhaldsskólum og grunn- og framhaldsskólum, sem og í fjarnámi og fjarnámi margmiðlunarráðstefnu. Fjölbreytt virkni þeirra dregur ekki aðeins verulega úr ritunar- og teiknitíma kennara, heldur stækkar einnig framsetningu þjálfunarefnis umtalsvert með ríkulegum grafík og hreyfimyndum, eykur samskipti og veitir nemendum leiðandi og grípandi námsupplifun. Ennfremur hefur notkun rafrænna taflna auðveldað þjálfun fyrirtækja til muna, aukið skilvirkni þjálfunar en jafnframt veitt öflugan stuðning við að efla gæði og getu starfsfólks, þróa innri þjálfunarteymi og safna þjálfunarauðlindum fyrirtækja.